Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Enfoque: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
PDA: Comprende la relevancia histórica de la Segunda Invasión Francesa para nuestra vida actual
Problema interdisciplinar: Valores

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos

• El/la docente da la bienvenida y solicita a los alumnos observar una pintura proyectada en pantalla: "Entrada del ejército francés a la Ciudad de México".


• Se solicita a los estudiantes escribir en una hoja lo que sienten y piensan al ver la imagen (2 minutos).


• Plenaria breve: se comparten emociones y pensamientos. Se destacan las diferencias en las reacciones, resaltando el valor de la empatía y el respeto hacia diversas opiniones.


• El/la docente plantea el reto/ problema de la sesión:
  "¿Por qué crees que algunos países invaden a otros? ¿Cómo te sentirías si hoy otro país decidiera gobernar México? ¿Qué valores están en juego en estos momentos históricos y cómo se relacionan con tu vida?"

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Presentación del problema y organización:

• El grupo se divide en equipos de 4 alumnos.


• Se les entrega un dossier visual (impreso o digital) con fragmentos de textos, ilustraciones y caricaturas de la época, sobre la Segunda Invasión Francesa.


• Cada equipo elige un vocero y un relator.


• Se les indica que deben identificar:
  
  
  • ¿Qué valores están presentes o ausentes en los personajes históricos?
  
  
  • ¿Cómo las decisiones