Sesión 1 de 1**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 1

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir procesos.

Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

1. Apertura (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: La maestra saluda a los alumnos y les pregunta cómo se sienten hoy.


• Conexión con la vida cotidiana: Platica brevemente sobre la importancia de convivir respetando a todas y todos, y cómo describir bien las acciones y personas nos ayuda a entendernos mejor.


• Presentación del proyecto: Explica que, a lo largo de la clase, trabajarán para crear juntos una “Guía de convivencia saludable” para el salón, donde cada equipo describirá procesos y acciones para lograr una mejor convivencia, usando adjetivos y adverbios.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Observación guiada (5 minutos)

  
  
  
  
  • La docente coloca en el pizarrón el siguiente proceso:
    “Organizar el recreo para que niñas y niños jueguen juntos y se diviertan.”
  
  
  • Pregunta: ¿Cómo podemos describir este proceso para que sea claro y ayude a todos a entenderlo?
  
  
  • Se guían ejemplos de descripciones, resaltando palabras adjetivas (equitativo, divertido, seguro) y adverbios (respetuosamente, juntos, ordenadamente).
  
  
  
  



• Actividad 2: Trabajo por equipos (15 minutos)

  
  
  
  
  • Se forman equipos mixtos (niñas y niños, promoviendo la igualdad de género).
  
  
  • A