Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo:

• Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no reconoce el uso de las mayúsculas y minúsculas en el texto.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el problema a atender: el uso correcto de mayúsculas y minúsculas en el texto.

2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

• Proyectar imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares en la pizarra.


• Pedir a los alumnos que describan oralmente cada imagen, enfatizando en el uso de las mayúsculas y minúsculas al mencionar los nombres propios.

3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja con dibujos de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pedir a los alumnos que describan por escrito cada una de las imágenes, prestando atención al uso correcto de las mayúsculas y minúsculas.


• Circular por el aula para brindar apoyo y retroalimentación individual a los alumnos.

4. Reflexión y cierre (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus descripciones de forma oral, destacando los aciertos y corrigiendo los errores en el uso de las mayúsculas y minúsculas.


• Hacer énfasis en la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas y minúsculas para una comunicación efectiva y clara.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recuerdo d