Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Asignaturas involucradas: Formación Cívica y Ética, Español
Contenido: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinar: Valores

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Actividad de apertura (5 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Se saluda a cada alumno por su nombre y se les invita a sentarse en círculo para fomentar la equidad y la participación.


• Pregunta detonadora:
  “¿Sabían que no todas las familias son iguales? ¿Se han preguntado cómo son las familias de sus compañeros?”


• Propósito del día:
  “Hoy vamos a conocer las distintas formas de familia y descubriremos por qué es importante respetarlas y cuidar a quienes nos rodean.”

2. Planteamiento del Problema (ABP) (5 minutos)

• Presentación de la situación problemática:
  “En la comunidad hay niños y niñas que sienten que su familia es diferente a la de los demás y por eso a veces se sienten tristes o no aceptados. ¿Qué podemos hacer para que todos se sientan respetados y orgullosos de su familia?”


• Invitación al pensamiento crítico:
  “¿Es justo juzgar a alguien por cómo es su familia? ¿Qué valores necesitamos para convivir mejor?”

**3. Desarrollo de la sesión (