Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Biviana Pérez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4
Preescolar 3º (3-6 años)
Contenido: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Identificando Riesgos y Promoviendo la Convivencia Segura
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Perspectiva: Inclusión y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA):
Lograr que los alumnos colaboren en acciones de difusión, promoviendo una cultura de prevención de accidentes y riesgos para el beneficio común.
Propósito de la Sesión
Que los niños sean capaces de identificar situaciones de riesgo en su entorno inmediato (aula y escuela), dialogar sobre cómo evitar accidentes y participen en la planeación de una campaña visual para promover la convivencia segura y la prevención.
Momento 1: Sensibilización e Indagación (10 minutos)
Actividad:
- Círculo de diálogo: Se invita a los niños a compartir alguna vez que se hayan sentido asustados o inseguros en la escuela o en casa.
- El docente utiliza imágenes y títeres para mostrar situaciones: un niño corriendo en el pasillo, una mochila en el suelo, niños empujándose, etc.
- Se lanzan preguntas guía para fomentar el pensamiento crítico:
- ¿Qué está sucediendo?
- ¿Quién puede salir lastimado y cómo?
- ¿Qué podríamos hacer para evitarlo?
Inclusión:
- El docente adapta las imágenes/títeres para reflejar diversidad e invita a todos a participar, incluyendo a niños con discapacidad o barreras de comunicación (apoyo visual, lenguaje sencillo, señas).