Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Biviana Pérez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 4
Proyecto comunitario: “¿Cómo nos expresamos en nuestra comunidad?”
Nivel: Preescolar, 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 – Explorando cómo nos comunicamos
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Comunicación oral y primer acercamiento a la lectoescritura


Propósito de aprendizaje (PDA):
Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.


Meta de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren distintas maneras de expresar necesidades, emociones y saberes en su comunidad, reconociendo la importancia de escuchar y compartir ideas, mediante actividades lúdicas y artísticas que fomenten el pensamiento crítico y la prelectura.


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Desarrollo de la Sesión
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  1. Inicio (10 minutos)
    — Bienvenida y ambientación artística:
    Recibe a los niños con música suave de la comunidad (puede ser canción infantil local). Invítalos a formar un círculo en el tapete.
    — Dinámica inicial:
    Pregúntales: “¿Cómo saben ustedes cuando alguien está contento, triste o necesita ayuda? ¿Cómo le dicen a mamá o papá si tienen hambre o si quieren jugar?”
    — Propósito explícito:
    Explica que hoy aprenderán diferentes formas en que las personas se comunican usando palabras, dibujos, gestos y emociones, para entender y ayudar a los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    — Juego de expresión oral y artística:





  • Muestra imágenes grandes (cartulinas) con dibujos de personas expresando diversas emociones (alegría, enojo, tristeza, sorpresa) y necesidades (sed, frío, sueño, hambre).

  • A