Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase
Comunidad – 4º de Primaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión
Interdisciplinariedad: Comunidad, Ética y Disciplina
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida:
  Saludo cálido. Se les invita a sentarse en círculo para fomentar igualdad y participación.


• Dinámica de Inclusión:
  “Ronda de voces igualitarias”: Cada estudiante dirá su nombre y lo que más le gusta hacer en su casa. El profesor reconoce y refuerza que todos los gustos y tareas son igualmente valiosos.


• Planteamiento del problema:
  ¿Quién ayuda en casa? ¿Quién toma decisiones en tu familia? ¿En la escuela? Se recogen respuestas en pizarrón, mostrando diferencias y explorando ideas de equidad y justicia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada (10 min):
  Se presenta una breve historia ilustrada: "La familia de Ana". Relata la manera en que Ana y su hermano reparten las tareas domésticas y cómo ambos participan en las decisiones familiares.


• Conversatorio reflexivo (5 min):
  Los alumnos responden:
  
  
  • ¿Quiénes ayudan en la historia?
  
  
  • ¿Es justo cómo se reparten las responsabilidades?
  
  
  • ¿Creen que en todas las familias es igual?
  
  
  
  


• Actividad de Aprendizaje Servicio (10 min):
  “Mapa de responsabilidades”:
  Pequeños equipos dibujan una casa y escriben alrededor