Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 1º de primaria
Duración: 45 minutos
Bloque: Vida saludable
Contenido: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Secuencia Didáctica: Sesión 1 (Diagnóstico y sensibilización)
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques trasversales: Interdisciplinariedad, Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Desinterés
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.

1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Motivar el interés de los alumnos por el tema y conocer sus saberes previos.

Estrategia: Cuenta-cuentos interactivo

• Presentación:
  La maestra inicia con el cuento "Luna y el jabón viajero", una historia breve sobre una niña que descubre que al lavarse las manos puede protegerse a sí misma y a sus mascotas de enfermedades. El cuento incorpora palabras de lenguas originarias (ej. "agua", "baño", "limpio" en náhuatl o maya), para propiciar la apropiación cultural.


• Interacción:
  Durante la narración, se hacen pausas para preguntar:
  
  
  • ¿Alguna vez has sentido que tus manos están sucias?
  
  
  • ¿Qué haces cuando llegas a casa después de jugar?
  
  
  • ¿Sabías que las mascotas y las plantas también necesitan limpieza y cuidado?
  
  
  
  


• Dinámica breve:
  Cada niño comparte una experiencia sobre cuándo se ha enfermado por no lavarse las manos o por falta de higiene.

**2. Desarroll