Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema central: Prevención de situaciones de riesgo
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplina: Ciencia, Formación Cívica, Vida Saludable
Problema Integrador: Adicciones (sustancias y tecnología)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1.1. Actividad de sensibilización:

• El docente muestra dos imágenes contrastantes: una de un entorno saludable y seguro, y otra de un entorno con contextos de riesgo (basura, consumo de alcohol, vandalismo, etc.).


• En equipos de 4 alumnos, se les pide a los estudiantes que observen y respondan en una hoja:
  • ¿Qué situaciones de riesgo identifican?
  • ¿Cómo podrían afectar la salud, la seguridad o el ambiente?


• Breve puesta en común y lluvia de ideas dirigidas con las preguntas:
  • ¿Dónde han visto algo similar en su comunidad?
  • ¿Qué riesgos enfrentan sus familias o amigos actualmente?

Propósito: Motivar la reflexión sobre los riesgos presentes en su entorno cotidiano y familiar.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

2.1. Exploración y análisis colectivo (Aprendizaje-Servicio):

• El docente presenta el problema de las adicciones (drogas, alcohol, tabaco, uso excesivo de pantallas) con datos locales y nacionales relevantes.


• En equipos, analiza