Características del sonido y la luz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
TEMA: Características del sonido y la luz
GRADO: 2º de Primaria (6-8 años)
DURACIÓN: 45 minutos
SECUENCIA DIDÁCTICA: 1 de 2

OBJETIVO (PDA):
Experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.

ENFOQUE METODOLÓGICO:
Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, integración interdisciplinaria con habilidades matemáticas.

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación

• Juego de adivinanzas: La maestra muestra una linterna y preguntas como: “¿Qué crees que pasaría si tapo la luz con mi mano? ¿Has visto tu sombra en algún lugar?”


• Lectura breve: Narra el cuento corto "La sombra de Toño", una historia donde un niño indígena observa cómo su sombra cambia de tamaño y forma durante una celebración tradicional.


• Pregunta detonante: “¿Por qué creen que las sombras cambian de tamaño o forma? ¿Pueden aparecer en la noche o sólo en el día?”

Enfoque de pensamiento crítico:
Los alumnos deben justificar sus respuestas basándose en sus propias experiencias.

II. Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación y experimentación guiada

• Formación de equipos pequeños (3-4 alumnos):
  Cada equipo recibe:
  
  
  • Linterna
  
  
  • Hojas blancas
  
  
  • Objetos de diferentes materiales (plástico, papel, madera, tela)
  
  
  • Figuras recortadas de personajes tradicionales mexicanos
  
  
  
  

3. Pregunta de investigación:
“¿Qué tipo de objetos dejan pa