Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo: Formula hipótesis para diferenciar propiedades extensivas e intensivas, mediante actividades experimentales y, con base en el análisis de resultados, elabora conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve introducción teórica sobre las propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad de brainstorming en grupos para identificar sustancias y materiales de uso común en la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas y generación de hipótesis sobre las propiedades de las sustancias identificadas.

Sesión 2:

• Repaso de las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Actividad experimental: Medición de masa y volumen de diferentes sustancias.


• Registro de datos y análisis de resultados.


• Discusión en grupo sobre las diferencias observadas en las propiedades extensivas e intensivas de las sustancias.

Sesión 3:

• Discusión de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Introducción teórica sobre otras propiedades extensivas e intensivas, como el punto de fusión y ebullición.


• Actividad de observación y registro de datos de cambios de estado en diferentes sustancias.


• Análisis de resultados y elaboración de conclusiones.

Sesión 4:

• Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad experimental: Determinación de la densidad de diferentes sustancias.


• Registro de datos y análisis de resultados.


• Discusión en grupo sobre las propiedades extensivas e intensivas relacionadas con la densidad.

Sesión 5:

• Disc