Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia

SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión 1)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos planeen, escriban, revisen, corrijan y compartan cuentos sobre temas de su interés, promoviendo la convivencia armónica y el respeto a la diversidad cultural de su comunidad.

1. inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Reunidos en círculo, cada estudiante comparte brevemente un recuerdo feliz relacionado con la convivencia (amigos, familia, comunidad). Se enfatiza la importancia de convivir respetando la diversidad.


• Presentación del proyecto comunitario: Se explica que la clase trabajará en la creación colectiva de cuentos que rescaten historias, valores y tradiciones de su comunidad, y que ayuden a mejorar la convivencia.


• Activación de saberes previos: Se pregunta: ¿Qué saben sobre los cuentos? ¿Han escrito alguno? ¿Conocen cuentos que hablen de cómo convivir mejor?

2. desarrollo (25 minutos)

• Lectura colectiva de un cuento tradicional o de autor local que aborde la convivencia en la comunidad. Tras la lectura, se genera una conversación guiada:
  
  
  • ¿Cómo es la convivencia en ese cuento?
  
  
  • ¿Qué valores se observan?
  
  
  • ¿Cuál es el problema principal y cómo se resuelve?
  
  
  
  


• Apropiación cultural y estética: Se invita a los alumnos a identifica