Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes Secundaria 1º

Contenido: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12-15 años
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Lectoescritura
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
"Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica."

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida interactiva:
Recibe a los alumnos con una breve ambientación artística (puede ser música de fondo representativa de su comunidad o imágenes de arte local proyectadas). Invítalos a sentarse en círculo para favorecer la comunicación.

Activador intercultural:
Pregunta para romper el hielo:
"¿Qué problemas has notado en tu comunidad y cómo crees que pueden sentirse las personas que los viven?"

Propósito:
Motivar la observación crítica del entorno y apertura al diálogo intercultural.

Lectoescritura:
Entrega una hoja breve con una pregunta detonadora para que cada alumno escriba, con sus palabras:
"Describe en 3-4 líneas un problema de tu comunidad que te gustaría expresar o transformar."

Socialización oral:
Pide a algunos voluntarios que lean su texto en voz alta, promoviendo la escucha activa y el respeto a la diversidad de perspectivas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Observación y discusión crítica (10 minutos):

• Presenta imágenes, vid