Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Matemáticas 2º de Primaria
Contenido: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar a los alumnos con un contexto significativo y transversal.

Actividad: Plática inicial y reto ambiental

• El docente pregunta:
  “¿Recuerdan qué sucede cuando reciclamos botellas de plástico? ¿Por qué es importante cuidar el ambiente?”


• Se les cuenta una breve historia:
  “En la escuela recolectamos 23 botellas de plástico. Al día siguiente, algunos niños trajeron más, pero algunos se llevaron algunas botellas para reutilizarlas en casa. ¿Cómo podemos saber cuántas botellas tenemos ahora?”


• Se registran las respuestas de los alumnos en el pizarrón, resaltando sus formas de razonar.


• Se plantea el reto:
  “Hoy vamos a descubrir cómo sumar y restar para ayudar a contar nuestras botellas y cuidar el ambiente.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Promover la indagación sobre suma y resta, y su relación, mediante la resolución de situaciones cotidianas relacionadas con el ambiente.

Actividad 1: Indagando estrategias (Trabajo en equipos pequeños)

• Se reparte a cada equipo 20 tapitas plásticas (pueden ser reales o recortadas en papel de colores).