Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria, 2º
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Interacción motriz
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Atención al problema de los Valores
Duración: 50 minutos
Inclusión: Actividades adaptadas y lenguaje incluyente
Vida saludable: Promoción activa durante toda la sesión
Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación y motivación:

• Bienvenida y presentación del objetivo:
  Se saluda cordialmente, haciendo énfasis en la importancia de la participación colectiva y los valores en la clase, destacando el papel de la Educación Física para formar comunidades saludables y solidarias.


• Dinámica de integración:
  Se realiza un breve juego de nombres, en círculo, lanzando una pelota suave. Cada participante dice su nombre y un valor que considera importante al recibir la pelota (ej. respeto, ayuda, empatía).


• Breve diálogo:
  Se pregunta:
  
  
  • ¿Por qué son importantes los valores en el deporte y en la vida diaria?
  
  
  • ¿Qué esperas aprender hoy sobre trabajar en comunidad?
    La intención es involucrar a todos/as y detectar posibles barreras, garantizando un ambiente inclusivo.
  
  
  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Actividad central:
“Circuito de retos colaborativos”
*Se trabaja en equipos heterogéneos de 5-6 estudiantes, considerando necesidades de inclusión (roles, adaptacio