Sesión 1 de 5 – Pensamiento lúdico, estratégico y creativo**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 5 – Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Materia: Educación Física
Grado: Secundaria, 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable, Igualdad de género, Convivencia
Objetivo PDA: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, contextualizar la sesión y sensibilizar sobre la importancia de la convivencia, la igualdad de género y la vida saludable.

• Bienvenida y ambientación: El docente recibe al grupo con música dinámica, invita a formar un círculo mixto (alternando género) en el patio o gimnasio.


• Breve diálogo motivador:
  
  
  • Pregunta detonadora:
    “¿Alguna vez han tenido que cambiar su estrategia en un juego porque las cosas no salían como esperaban? ¿Qué hicieron diferente?”
    Se recopilan 3-4 respuestas rápidas.
  
  
  • Breve explicación sobre el objetivo de la sesión y cómo a través de los juegos podemos mejorar nuestra convivencia y bienestar.
  
  
  
  


• Acuerdo de convivencia:
  El grupo construye rápidamente 3 “acuerdos de juego limpio”, enfatizando la igualdad y el respeto sin distinción de género.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Experimentar y reflexionar sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en juegos adaptados, favoreciendo la vida saludable y la convivencia equitativa.

Actividad 1: Juego inicial – “Captura Creativa” (10 minutos)

• El grupo se divide en equipos mixtos e igual númer