Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Robert Corona
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Vida saludable
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Problema transversal: Trabajo en equipo



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Generar un ambiente de confianza, motivación e inclusión, así como presentar el tema y propósito de la sesión.


Actividades:



  1. Bienvenida y ambientación

    • Saludo cordial.

    • Breve explicación sobre la importancia de la actividad física para la salud y el bienestar emocional.



  2. Dinámica rompehielos: “Pasando la pelota”

    • En círculo, se pasa una pelota suave. Al recibirla, cada estudiante menciona su nombre y una actividad física que le gusta.

    • Se enfatiza el respeto, la escucha y la diversidad de habilidades presentes en el grupo.



  3. Presentación del reto de la sesión:

    • Se explica que explorarán diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices a través de juegos colaborativos, y que al final reflexionarán cómo trabajar en equipo permite que cada persona aporte al logro común.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Vivenciar actividades prácticas que fomenten la exploración de capacidades, habilidades y destrezas motrices en un contexto cooperativo y con enfoque de servicio.


Actividades:



  1. Calentamiento inclusivo (5 minutos)

    • Juegos locomotores guiados (caminar, corre