Sesión 1 de 3**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 3

Grado y asignatura: 3º de Secundaria, Formación Cívica y Ética
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Competencia transversal: Comprensión lectora

Duración de la sesión: 50 minutos
Sesión: 1 de 3

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés por el tema desde una perspectiva intercultural.

Estrategias:

• Dinámica de apertura: "¿Qué harías si te prohibieran opinar?"
  El docente plantea una pregunta detonadora: “Imagina que en tu país, de un día para otro, ya no puedes expresar tu opinión sobre el gobierno o tu cultura. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué consecuencias tendría eso para ti, para tu familia y tu comunidad?”


• Lluvia de ideas y diálogo: Se invita a los estudiantes a compartir sus respuestas en voz alta o por escrito en tarjetas. El docente integra ejemplos de diferentes culturas presentes en el aula, promoviendo la interculturalidad crítica.

Atención a comprensión lectora:
El docente reparte un breve texto (1 párrafo) sobre un caso real de vulneración de derechos humanos en México (por ejemplo, libertad de expresión) y pide que lo lean en