Formación Cívica y Ética 2º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Formación Cívica y Ética 2º Secundaria
Sesión 1 de 2: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática
Duración: 50 minutos
Contenido: Participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Destaca la importancia de la participación ciudadana, organizaciones sociales y partidos políticos en México, para evaluar los alcances y límites del gobierno democrático.

Fases de la sesión:

1. INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y activación: El docente recibe al grupo y, en un ambiente de respeto a la diversidad cultural, pide que mencionen ejemplos de participación ciudadana o de alguna organización social que conozcan en su comunidad, brindando espacio para que cada cultura representada en el aula comparta su experiencia.


• Planteamiento del problema:
  Se expone la siguiente situación problemática en lenguaje sencillo y accesible:
  “En muchas comunidades, no todas las personas participan en las decisiones importantes. ¿Qué instituciones y organizaciones existen en México para que los ciudadanos puedan expresar su voz y cómo ayudan a que el gobierno sea democrático? ¿Qué puede pasar si no participan todas las personas, sin importar su cultura, origen o capacidades?”


• Propósito de la sesión:
  El docente explica que, al finalizar la clase, serán capaces de identificar las instituciones y mecanismos para la participación ciudadana y reflexionar sobr