Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de Clase
Ciencias Naturales – 4º de Primaria
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Tema: Tipos de alimentación de los animales y su relación con el entorno
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad con Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes identificarán y clasificarán animales con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y analizarán la relación que existe entre la alimentación de los animales y el lugar donde viven.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos e inclusión:
  
  
  • Se inicia con la pregunta: ¿Qué animales conocen que viven cerca de nosotros?, ¿qué creen que comen?
  
  
  • Se proyectan imágenes (con diversidad de especies, tamaños, colores y hábitats) para estimular la participación de todos, cuidando que sean representativos de ambos géneros y diversidad.
  
  
  • Se hace énfasis en el respeto por todas las ideas y la importancia de expresar sus opiniones.
  
  
  • Se explica brevemente que hay diferentes tipos de alimentación y que eso tiene relación con el lugar donde viven, adaptando el lenguaje según las necesidades de alumnas y alumnos.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración e indagación (grupos mixtos e inclusivos):
  
  
  • Se reparten a cada equipo de 4-5 estudiantes tarjetas con descripciones breves (textos cortos, accesibles y con imágenes) de 6 animales distintos, cuidando diversidad y representati