Interacción con manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Contenido: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Elemento interdisciplinar: Valores
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e introducción al tema:

• Saludo cálido y breve dinámica de activación: “El círculo de la amistad” (todos los estudiantes, incluyendo los que presentan alguna discapacidad o diferencia, participan en una ronda nombrando una cualidad que aprecian de su cultura o familia).


• Se plantea la pregunta detonadora:
  ¿Qué cosas de nuestra comunidad nos hacen sentir orgullosos?
  Se fomenta el diálogo y se fomentan las distintas formas de comunicación (oral, pictórica, gestual) para asegurar la participación de TODOS los estudiantes.

Propósito compartido:

• Se comenta que en estas dos sesiones conocerán, explorarán y compartirán manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, y reflexionarán sobre los valores que representan.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración colectiva de manifestaciones culturales y artísticas:

• El docente muestra imágenes y/o videos breves de manifestaciones culturales locales (bailes, música, vestimenta, fiestas, pintura mural, platillos, etc.).
  Material adaptado para inclusión: audios descriptivos, imágenes en relieve, subtítulos, etc.


• Se reflexiona en plenaria:
  
  
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