Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
MA. ISABEL ROQUE- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad (Énfasis: Ciencias y Vida Saludable)
Grado: 5º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Tema Central: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Prevención del acoso escolar
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Propósito / Desempeño a Desarrollar (PDA):
Comprende que la biodiversidad es la cantidad y variedad de ecosistemas y de seres vivos (animales, plantas, hongos y bacterias); e identifica la cantidad total de especies identificadas hasta el momento por la ciencia a nivel mundial.
Inicio (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos y motivación:
- Se inicia con una pregunta detonadora:
"¿Qué creen que significa la palabra biodiversidad? ¿Por qué creen que es importante cuidarla en nuestro país y en el mundo?" - Los estudiantes escriben brevemente su respuesta en una hoja.
- El docente rescata distintas ideas y enfatiza la diversidad de respuestas, promoviendo la escucha activa y el respeto a la opinión diferente como principio preventivo del acoso escolar.
- Breve referencia a los saberes locales de las distintas comunidades representadas en el grupo (interculturalidad crítica):
"¿Conocen alguna planta o animal que sea muy especial en su comunidad o región? ¿Cómo lo cuidan o lo utilizan en su familia?"
Desarrollo (25 minutos)
**2. Indagación