Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Producción de textos para autoridades y comunidad
Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Modalidad: Presencial
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Lengua Española (lectoescritura), Educación Artística
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos indaguen sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como la forma en que personas de la comunidad pueden participar para atenderlos.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación sensorial y artística:

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión mostrando imágenes de diferentes actividades escolares (recreo, limpieza, biblioteca, huerto escolar, festivales) y, junto con los alumnos, realiza una breve exploración sonora: ¿A qué suena la escuela cuando hay problema o cuando hay solución? (Martilleo, risas, silencio, diálogo).
   
   
   • Se invita a los alumnos a observar y expresar cómo se sienten en esos momentos usando gestos o dibujos rápidos en pizarrón o papel (trabajando la expresión y la experiencia estética).
   
   
   
   



2. Activación del pensamiento crítico:

   
   
   
   
   • Se plantea el cuestionamiento: "¿Qué cosas creen que necesita nuestra escuela para estar mejor o para que aprendamos más felices?".
   
   
   • Los alumnos, en voz alta o con apoyo visual, mencionan necesidades, intereses o inquietudes que hayan notado en la escuela.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Indagación colaborativa:
   
   
   • En equipos pequeños, los niños y niñas hacen una lluvia de ideas sobre lo que consideran importante para mejorar la escuela (ejemplos: m