Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: Problemas de convivencia

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración

• Actividad de motivación: Realizar una breve lectura en voz alta de un cuento relacionado con la convivencia y la importancia de trabajar en equipo.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la convivencia en el aula.


• Presentar el tema de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una actividad de exploración en la que los alumnos resuelvan problemas sencillos de suma y resta utilizando materiales concretos (bloques, fichas, etc.).

Sesión 2: Adquisición de conocimientos

• Realizar una lectura en voz alta de un problema relacionado con la convivencia y que involucre sumas y restas.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las operaciones necesarias para resolver el problema y trabajen en parejas para encontrar la solución.


• Presentar el algoritmo convencional de suma y resta.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 3: Aplicación de conocimientos

• Plantear un problema de convivencia más complejo que requiera la aplicación de sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras.


• Los alumnos trabajarán en grupos para analizar el problema, plantear estrategi