Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 6

Asignatura: Tecnología
Grado: 1º Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Trabajo en equipo)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y Ambientación

   
   
   
   
   • Saludo cordial y breve dinámica de integración para romper el hielo, considerando a todos los alumnos (diferentes estilos de aprendizaje, habilidades y necesidades educativas).
   
   
   • Explicación del objetivo de la sesión y cómo se relaciona con la vida cotidiana y la comunidad.
   
   
   
   



2. Motivación e Indagación

   
   
   
   
   • Preguntas detonantes:
     ¿Alguna vez te has preguntado de dónde viene la energía que usamos diariamente en casa y en la escuela? ¿Qué pasaría si se acabara la energía?
     
     
     • Breve lluvia de ideas, registrando todas las participaciones en el pizarrón, valorando diferentes puntos de vista.
     
     
     
     
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración Interdisciplinaria y Reflexiva
   
   
   • Presentación breve (diapositiva o cartel) sobre los tipos de energía usados en procesos técnicos (eléctrica, mecánica, térmica) y ejemplos en la vida diaria.
   
   
   • Debate orientado sobre los riesgos y beneficios de cada tipo de energía, con énfasis en la responsabilidad social y ambiental (valorando argumentacione