Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

Planeación de clase
Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Sesión 1 de 2

Contenido:
Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza el actuar de partidos políticos, organizaciones, gobiernos y las servidoras y los servidores públicos, mediante el acceso a la información, transparencia y rendición de cuentas, para exigir una gestión que proteja los datos personales de la ciudadanía y fortalezca la cultura de la legalidad en México.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinario
Énfasis en trabajo en equipo y pensamiento crítico

Duración de la sesión:
50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar el interés, activar conocimientos previos y presentar la problemática.

1. Recepción y ambientación:
   Recibe al grupo con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
   
   
   • ¿Qué información sobre ti circula en internet y quién debería protegerla?
   
   
   
   


2. Breve diálogo grupal (3 minutos):
   Los alumnos comparten ejemplos breves de información personal que han compartido en línea (redes sociales, apps escolares, etc.).


3. Presentación del problema:
   Explica la situación-problema: Un grupo de ciudadanos descubre que sus datos personales han sido usados sin autorización por un partido político. Se preguntan: ¿Qué derechos tienen y qué pueden exigir al respecto?


4. Enfoque interdisciplinario:
   Relaciona con temas de tecnología (uso de redes y registros digitales) y el valor del trabajo en equipo para defender derechos co