Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Alejandra Camacho
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 1
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8-10 años
Asignatura: Vida Saludable (interdisciplinar: Ciencias Naturales, Español)
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar
Problema Eje: Alimentación y bienestar en la escuela
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Vida saludable, Inclusión
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
SECUENCIA DIDÁCTICA
1. Inicio (10 minutos)
- Dinámica de integración inclusiva: Los estudiantes forman un círculo y cada uno menciona un alimento que haya comido hoy. El docente recupera los distintos alimentos mencionados y celebra la diversidad de costumbres alimentarias respetando las diferentes realidades.
- Pregunta detonadora:
- ¿Creen que lo que comemos puede influir en cómo nos sentimos y en nuestra salud?
- Se recogen breves respuestas para activar conocimientos previos.
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad central: "Mi plato saludable en la escuela"
Presentación breve (multimedia o lámina):
- El docente explica, con apoyo visual, en qué consiste una alimentación saludable: variedad, equilibrio, cantidad adecuada, agua y frecuencia.
- Se destacan ejemplos populares y accesibles para todos los estudiantes, respetando contextos culturales.
- Se incluyen aspectos de inclusión: considerar alergias, restricciones religiosas/culturales y distintas condiciones de salud.
**Trabajo cooperativo (Aprendizaje