El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Propósito (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización intercultural

1. Dinámica de apertura:
   El docente pregunta:

   
   
   
   
   • ¿Qué significa cuidar nuestra salud en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Existen tradiciones o costumbres relacionadas con la prevención de enfermedades o vicios?
     Se invita a estudiantes de diversos contextos a compartir brevemente cómo se aborda el tema de la salud y el consumo de sustancias en su entorno familiar y/o cultural, promoviendo la perspectiva de interculturalidad crítica.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:
   El docente presenta de manera oral y con apoyo visual el siguiente caso:
   "En su comunidad, algunos estudiantes han notado que varios adolescentes han comenzado a consumir bebidas alcohólicas y otras sustancias. Se ha reportado un aumento de problemas de salud y falta de información sobre los riesgos. Además, hay datos que muestran diferencias entre barrios o grupos culturales respecto al consumo y sus consecuencias."

   
   

   Se enfatiza la importancia del derecho a la salud y la necesidad de tomar decisiones autónomas y responsables.

   
   

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