El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

ANA ARIZPE
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética II – Sesión 1 de 2
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Grado: Secundaria, 2º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con matemáticas
PDA (Propósito de aprendizaje): Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.



I. Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida y encuadre inclusivo.
    Se recibe a todas y todos con saludo personalizado, asegurando que el ambiente sea seguro y libre de prejuicios.



  2. Activación de conocimientos previos:
    Se plantea la pregunta:
    ¿Qué significa tener derecho a la salud? ¿Por qué creen que algunas personas consumen drogas a pesar de conocer sus riesgos?
    Se anima a expresar ideas diversas y se pone énfasis en la escucha activa y el respeto a todas las opiniones.



  3. Presentación del problema:
    Se proyecta la siguiente situación problemática:
    En una secundaria local, se han detectado casos de consumo de drogas en estudiantes. ¿Qué factores intervienen en esta situación y cómo podrían prevenirse desde una perspectiva de autocuidado y defensa de su derecho a la salud?



  4. Detonante matemático:
    Se muestra una gráfica sencilla (de barras o pastel) sobre el porcentaje de estudiantes que han probado algún tipo de droga en el entorno local o nacional (dato ficticio o real de INEGI u otra fuente oficial), para que visualicen