Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria **
ANA ARIZPE
Ubicación curricular
Contenido Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria (Sesión 1 de 2)
Tema: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático
Duración: 50 minutos
Grupo: 2° de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento crítico, Comprensión Lectora
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes aprecien la participación ciudadana para exigir a las autoridades que cumplan sus funciones y administren los recursos públicos con honestidad, transparencia y legalidad.
Inicio (10 minutos)
Actividad 1: Activación de conocimientos previos e introducción al problema
- El/la docente inicia con una breve dinámica: pregunta a los estudiantes si han escuchado noticias sobre corrupción, mal uso de datos personales o falta de información clara de alguna autoridad, animando la participación de todos y respetando la diversidad de opiniones.
- Presenta una situación problema breve y comprensible:
"En la secundaria ‘Luz y Saber’ descubrieron que se manejan muchos datos personales de los estudiantes y recursos para actividades escolares, pero algunos alumnos y padres dicen que no saben cómo se usan ni quién puede consultarlos. ¿Qué pasaría si no existiera transparencia? ¿Por qué es importante saber cómo se usan nuestros datos y recursos?" - Se explica que durante dos sesiones explorarán juntos este tema y el significado de la participación ciudadana en exigir transparencia y rendición de cuentas.
Inclusión:
- U