Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Química
Grado: Secundaria, 3º (12-15 años)
Contenido: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad con el cuidado del ambiente, y Aprendizaje por indagación.
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

I. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• Planteamiento problematizador:
  Proyecta una imagen que muestre dos escenas: una fogata y una planta en crecimiento. Pregunta a los estudiantes:

  
  
  
  
  • ¿Qué crees que está ocurriendo en cada imagen?
  
  
  • ¿En cuál de ellas hay un cambio químico? ¿Cómo lo sabes?
  
  
  • ¿Crees que estos cambios afectan al ambiente? ¿Por qué?
  
  
  
  



• Presentación del reto:
  Explica que hoy explorarán cómo identificar reacciones químicas en su vida diaria y cómo estas pueden ayudar o dañar al ambiente. Se les pide pensar de manera crítica sobre lo que observan a diario y cómo pueden distinguir los tipos de cambios que ocurren a su alrededor.

  
  

II. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y experimentación (Aprendizaje por indagación):

• Indagación guiada en equipos:
  Divide la clase en equipos. Entrega a cada equipo una tabla sencilla donde registrarán observaciones sobre diferentes situaci