Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión, Interdisciplinariedad (énfasis en Convivencia)

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos reconozcan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que le produce el entorno familiar y escolar, para expresarlas mediante el uso intencional del cuerpo.

2. Actividad de Apertura (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión:

• Recibe al grupo en círculo, invitando a todas y todos a sentarse juntos, favoreciendo la integración y asegurándote de que ningún niño quede aislado.


• Realiza una breve ronda en la que cada estudiante diga su nombre y, usando gestos y movimientos, muestre cómo se siente hoy.

Lectura compartida:

• Lee en voz alta un breve cuento ilustrado sobre un niño o niña que convive en familia y en la escuela, y que enfrenta situaciones de alegría, enojo, tristeza y compañerismo. Utiliza material visual inclusivo, mostrando imágenes y permitiendo a todos participar observando.


• Haz una pausa en la lectura para preguntar:
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente el personaje?
  
  
  • ¿Han sentido algo parecido en la familia o la escuela?
  
  
  
  

3. Desarrollo (25 minutos)

Exploración de emociones y convivencia:

Dinámica corporal e inclusiva: “La escultura de las emociones”

• Explica que imaginarán que son escultores/as y modelarán a sus compañeros/as como “estatuas” que expr