Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6
Asignatura: Tecnología 3º de Secundaria
Contenido: Evaluación de sistemas tecnológicos
Enfoque: Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad - Alimentación
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años

OBJETIVO (PDA)
Participar en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

MOMENTO 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Indagar ideas previas y contextualizar la sesión desde el problema de la alimentación.

Actividades:

1. Rompehielos con pregunta detonadora:
   Presenta la pregunta:
   "¿Cómo crees que la tecnología puede ayudar a resolver problemas de alimentación en tu comunidad?"
   Los alumnos discuten brevemente en parejas y comparten ideas en plenaria.

   
   



2. Presentación del reto - Aprendizaje Servicio:
   Explica que, durante el bloque, analizarán sistemas tecnológicos reales relacionados con la alimentación (ej. sistemas de refrigeración, huertos urbanos, manejo de residuos alimenticios), evaluando cómo pueden mejorarse para contribuir a una alimentación más saludable y sostenible en la comunidad escolar y local.

   
   



3. Vinculación interdisciplinar:
   Expón cómo matemáticas, biología y tecnología se interrelacionan en este desafío. Por ejemplo, se usan datos (matemáticas), comprensión de nutrientes (biología) y herramientas o procesos (tecnología) para resolver problemas reales de alimentación.

   
   

MOMENTO 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Comprender qué es un sistema tecnológico, explorar ejemplos aplicados a la alimentación y practicar la evaluación interna y externa con pensamiento cr