La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo PDA: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Dificultad para leer.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos que van a aprender sobre la comunidad en la que viven y cómo se relaciona con la escuela.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes lugares y elementos que forman parte de su comunidad (parque, iglesia, tiendas, etc.).


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de dibujar un mapa de su comunidad y ubicar en él los referentes más importantes (escuela, parque, tienda, etc.). Luego, cada grupo deberá presentar su mapa al resto de la clase y explicar por qué han elegido esos referentes.


• Cierre de la sesión: Realizar una conversación grupal para reflexionar sobre la importancia de la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o libro relacionado con la comunidad y la escuela, en el que se destaquen los referentes mencionados anteriormente. Durante la lectura, los alumnos pueden ir marcando en su mapa los lugares que aparecen en la historia.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una breve descripción de su escuela y su comunidad, incluyendo los referentes más importantes. Pueden utilizar el mapa como guía y mencionar