Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Contenido: Defensa del derecho al acceso a la protección de datos personales, a la información, la transparencia y la rendición de cuentas en un gobierno democrático.
Duración: 50 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad Crítica, Igualdad de Género
Problema Interdisciplinar a Atender: Ausentismo escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Destaca la importancia de que las servidoras y los servidores públicos y representantes populares desempeñen sus funciones con apego a la ley de manera honesta, transparente y limitada, utilizando los recursos públicos para beneficio de la sociedad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a las y los estudiantes sobre el valor de la transparencia y la rendición de cuentas, partiendo de experiencias cotidianas y de la diversidad de contextos culturales de las y los estudiantes.

1. Dinámica de Pregunta Inicial:

   
   
   
   
   • El/la docente pregunta: "¿Alguna vez han sentido que alguna autoridad escolar o del gobierno no da explicaciones claras sobre sus decisiones? ¿Cómo los hace sentir eso?"
   
   
   • Se invita a varios estudiantes a compartir brevemente sus respuestas, promoviendo el respeto a la diversidad cultural y de género presente en el aula.
   
   
   
   



2. Conexión con el Problema del Ausentismo:

   
   
   
   
   • Se plantea a la clase: "En algunas escuelas hay compañeras y compañeros que faltan mucho. A veces no sabemos por qué. ¿Creen que si hubiera más información y transparencia sobre lo que ocurre en la escuela, sería diferente?"
   
   
   
   



3. Presentación del Problema a Resolver:

   
   
   
   
   • "En equipos, vamos a inv