Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
ANA ARIZPE- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2
Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Contenido: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Duración: 50 minutos
Rango de edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Comprensión lectora
OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumnado analizará situaciones de violencia escolar, de género, sexual y trata de personas, con base en la perspectiva de género, y demandará la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
FASE I: INICIO (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos:
El docente pregunta a las y los estudiantes:
- ¿Qué entendemos por violencia de género, violencia sexual y trata de personas?
- ¿Han escuchado casos en su entorno o en los medios?
Se anotan en el pizarrón las palabras clave que mencionen, enfatizando la diversidad de experiencias culturales, contextos y lenguas presentes en el grupo.
2. Planteamiento del problema (lectura breve):
El docente entrega una situación problemática auténtica escrita con lenguaje inclusivo, adaptada al nivel de comprensión lectora, que narra el caso de “Ana”, una adolescente víctima de acoso escolar con connotaciones de género, que descubre, además, indicios de trata de personas en su comunidad.
Se lee en voz alta y en colectivo, invitando a las y los estudiantes a identificar palabras o frases que no entiendan, promoviendo la explicación colaborativa.