Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: se les muestra a los alumnos la importancia de la suma y la resta en la vida diaria, y se introduce el concepto de operaciones inversas.


• Actividad de indagación: se les pide a los alumnos que realicen una serie de sumas y restas de números múltiplos de 100, utilizando estrategias mentales. Se les invita a explicar sus estrategias y a comprobar los resultados.


• Reflexión y discusión en grupo: se promueve un debate en clase sobre las estrategias utilizadas y la relación entre la suma y la resta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema anterior: se repasa lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: se les propone a los alumnos resolver sumas y restas de fracciones cuyos denominadores sean múltiplos. Se les invita a utilizar estrategias mentales y a explicar sus procesos de cálculo.


• Reflexión y discusión en grupo: se lleva a cabo una discusión en clase sobre los resultados obtenidos y la relación entre los denominadores de las fracciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad práctica: se les proporciona a los alumnos una serie de problemas para resolver, que involucren sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos. Se les pide que utilicen sus estrategias y expliquen sus procesos de cálculo.


• Trabajo en parejas: se les invita a discutir y resolver los prob