Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Nombre de la Unidad:
Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado:
Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración:
45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Recursos:

• Imágenes de plantas y animales locales


• Hojas, flores y pequeños elementos naturales recolectados previamente


• Papel, crayolas, acuarelas, pinceles


• Música ambiental relacionada con la naturaleza


• Títeres o muñecos de animales


• Lupa, frascos de observación


• Cubeta de agua limpia

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos) – “¿Qué hay a mi alrededor?”
Metodología: Activación y motivación sensorial

• Ambientar el aula con sonidos suaves de la naturaleza (pájaros, agua, viento).


• Sentar a los niños en círculo, mostrar imágenes y elementos naturales.


• Plantear el problema:
  “Hoy vamos a ayudar a cuidar y entender nuestro entorno. ¿Por qué crees que es importante cuidar las plantas y a los animales? ¿Cómo podemos hacerlo juntos?”


• Vinculación con valores: Preguntar:
  “¿Qué valores necesitamos para cuidar a un animalito o una plantita? ¿Ser cariñosos, respetuosos, responsables…?”


• Presentar un títere de animal y dramatizar una pequeña historia donde el animal pide ayuda para cuidar su hogar (bosque, pasto, jardín).

2. Desarrollo (25 minutos) – “Exploración y expresión artística”
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) + Artes y experiencias estéticas

• Dividir al grupo en pequeños equipos para explorar materiales natu