Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
ASIGNATURA: Matemáticas – 2º de Secundaria
CONTENIDO: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas cuadráticas
ENFOQUE: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico e interculturalidad crítica
DURACIÓN: 50 minutos
ENLACE INTERDISCIPLINAR: Prevención del acoso escolar (bullying)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Los alumnos representarán algebraicamente áreas que generen una expresión cuadrática, reflexionando sobre la importancia de la colaboración y el respeto en el aula.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Activación de Saberes Previos y Conexión con la Vida Real
• El docente inicia la clase con la pregunta generadora:
¿Han escuchado alguna vez que las matemáticas nos pueden ayudar a entender problemas cotidianos como la convivencia en la escuela?

• Presenta una imagen en el pizarrón de dos rectángulos de diferentes tamaños y pregunta:
¿Cómo podríamos calcular el área de estas figuras si cambiamos su tamaño? ¿Qué pasaría si representamos los lados con letras en vez de números?

• Se invita a los estudiantes a compartir experiencias sobre el trabajo colaborativo en equipo y se enlaza con el fenómeno del bullying, preguntando:
¿De qué manera podríamos ayudar a que todos se sientan incluidos y protegidos en nuestro grupo, tal como trabajamos juntos para resolver problemas matemáticos?

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración Indagatoria por Equipos
• Los alumnos se organizan en equipos heterogéneos, fomentando la inclusión y la diversidad cultural.

• Cada equipo recibe materiales concretos (cartulinas cuadradas de diferentes tamaños, tijeras, re