Prevención de Situaciones de Riesgo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Tema: Prevención de Situaciones de Riesgo
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Nivel: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico
Atención a problema: Desinterés

OBJETIVO (PDA):
Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

•    Dinámica de activación:
Saludo intercultural (en diferentes lenguas presentes en el grupo, reconociendo la diversidad): “Buenos días” en español, náhuatl, mixteco, inglés, etc.
Breve pregunta detonadora: ¿Qué situaciones peligrosas has visto o escuchado que han vivido jóvenes de tu edad en la comunidad, familia o escuela?

•    Propósito y conexión:
Explicación breve y clara del propósito de la sesión, conectando con el interés personal de los estudiantes (¿Por qué me interesa esto a mí y a quienes me rodean?).

•    Vínculo con la vida real:
Se muestra una noticia breve (video o recorte periodístico) sobre un accidente, acto de violencia, fenómeno natural o adicción que haya impactado a una comunidad intercultural.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

•    Trabajo en equipos interculturales:
Se forman equipos diversos considerando identidad cultural, género y participación equitativa. Se asigna a cada grupo analizar una situación de riesgo específica (accidente escolar/doméstico, violencia, adicción, desastre natural).

•    **Análisis crítico y refle