Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

PLANEACIÓN SESIÓN 1 DE 2
Materia: Educación Socioemocional/Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Equidad de Género
Conexión interdisciplinar: Problemática de la convivencia escolar
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas

FASE 1: INICIO (10 min)

Activación y Sensibilización

• Bienvenida y breve dinámica de integración:

  
  
  
  
  • En círculo, cada estudiante comparte su nombre y un emoji o gesto representando cómo se siente hoy.
  
  
  • Se destaca la importancia de respetar las diferentes formas de expresión, integrando ejemplos de diversidad emocional y de género.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema real:

  
  
  
  
  • Breve historia: “Imagina que en el recreo alguien es excluido de un juego. ¿Qué sentimientos aparecen? ¿Cómo influyen en lo que decides hacer ante esa situación?”
  
  
  • Preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Por qué a veces sentimos miedo o enojo antes de actuar?
    
    
    • ¿Todos sentimos igual? ¿Por qué las ideas o experiencias previas nos hacen sentir diferente?
    
    
    
    
  
  
  
  

Propósito: Generar empatía y sensibilizar sobre cómo los sentimientos nacen de nuestras percepciones e historia personal, atendiendo al problema de convivencia y enmarcando el valor de la inclusión y la igualdad de género.

FASE 2: DESARROLLO (30 min)

Reflexión y Acción Comunitaria

• Explicación breve (10 min):
  
  
  • Introducción al concepto: Sentimiento = Experiencia + Interpretación Personal