SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Metodología: Proyecto comunitario, enfoque interdisciplinar
Tema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Interculturalidad crítica

Propósito Disciplina-Área (PDA) de la Secuencia

Que los alumnos creen un personaje empleando elementos de los lenguajes artísticos, retomando aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.

Propósito de la Sesión 1

Que los estudiantes identifiquen y diferencien elementos de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas mediante la lectura comprensiva de relatos y la observación de imágenes, valorando la diversidad cultural y expresando sus primeras ideas para la creación de un personaje.

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación:
  El docente presenta dos imágenes o fragmentos de relatos: uno representando una festividad tradicional mexicana (por ejemplo, el Día de Muertos) y otro una ilustración fantástica inspirada en la misma celebración (ejemplo: calaveras que bailan y vuelan).


• Conversatorio breve:
  Se pregunta a los alumnos:
  
  
  • ¿Qué observan en ambas imágenes/textos?
  
  
  • ¿Qué cosas creen que sí pasan en la realidad y cuáles pertenecen a la fantasía?
  
  
  • ¿Por qué creen que mezclamos lo real y lo fantástico en las histor