El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Inglés Secundaria 2º
Proyecto Comunitario: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Tema interdisciplinar: Convivencia
Duración: 50 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Sesión 1 de 1

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Situar a los alumnos en el contexto de la convivencia escolar y comunitaria, estableciendo el vínculo con la importancia de la comunicación en inglés.

1. Bienvenida y Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Saludo y breve plática sobre la convivencia en la escuela y la comunidad (¿Qué es convivir bien? ¿Por qué es importante?).
   
   
   • Preguntas detonadoras orales, guiadas en inglés y español:
     “What problems do you see in your community or school regarding convivencia? How do people solve these problems?”
   
   
   • Breve lluvia de ideas: se anotan en el pizarrón palabras clave o frases recurrentes en inglés (ejemplo: respect, tolerance, teamwork, bullying, helping each other, etc.).
   
   
   
   



2. Propósito de la clase:

   
   
   
   
   • Se explica que aprenderán a escribir un argumento en inglés para proponer acciones colectivas que mejoren la convivencia en su comunidad escolar o local.
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Guiar a los estudiantes en la identificación de problemas reales de convivencia y en la elaboración colaborativa de un primer argumento escrito en inglés.

1. Lectura breve y contextualizada:
   
   
   • Se ent