Textos de divulgación científica.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: TEXTOS DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA
Español, 2º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):
Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.

Metodología:
Proyecto comunitario e interdisciplinar.
Énfasis en comprensión lectora, pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

• Bienvenida y ambientación.
  El docente saluda y pregunta:
  “¿Han leído alguna vez una noticia o artículo sobre un descubrimiento científico? ¿Recuerdan cómo se sentían al leerlo?”


• Activación de conocimientos previos.
  Se proyectan en el pizarrón fragmentos breves de diferentes textos (un texto científico, uno de divulgación y uno literario), y se pide a los estudiantes que, en equipos, los identifiquen según su función (informar, divulgar, entretener).


• Presentación del propósito.
  El docente explica que durante dos sesiones se trabajará en comprender qué es y para qué sirve un texto de divulgación científica, con la finalidad de generar textos que ayuden al grupo o a la comunidad a comprender mejor algún fenómeno o tema de interés.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

• Lectura guiada y análisis crítico de textos de divulgación científica.
  El docente reparte un breve texto de divulgación científica relacionado con un tema cercano a la comunidad escolar (por ejemplo: “¿Por qué debemos reciclar?” o “El impacto del