Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 2º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas, Interdisciplinariedad, Convivencia

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos mantengan el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Recepción y ambientación

• Los niños y niñas serán recibidos en círculo, escuchando una melodía suave (instrumental o música tradicional mexicana), propiciando un ambiente de calma y apertura sensorial.


• La docente saludará a cada niño por su nombre, haciendo contacto visual y proponiendo un juego: cada quien hace un movimiento/pose divertida que representa cómo se siente hoy (libremente, usando todo su cuerpo).


• Se dialoga brevemente sobre la importancia de convivir y respetar las diferencias ("Todos nos movemos diferente y eso nos hace únicos, ¿cómo podemos ayudarnos para que todos jueguen?").


• Se presentan las reglas de convivencia: escuchar, esperar turno, ayudar si alguien lo necesita.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “El bosque de los movimientos”

• Contexto de Aprendizaje-Servicio: Se explica a los alumnos que “el grupo va a preparar una serie de juegos de equilibrio y movimiento para compartir con los niños del otro grupo del preescola