Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes prácticos de la comunidad y conocimientos científicos.**
Danna Guerra- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 6
Secuencia Didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física, integrando saberes prácticos de la comunidad y conocimientos científicos.
Nivel: Preescolar, 2º grado (alumnos de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo
Propósito de la Sesión
Iniciar la reflexión y el aprendizaje colaborativo sobre el cuidado de la salud personal y colectiva, rescatando conocimientos propios y de la comunidad, así como aproximando información científica, para identificar acciones concretas que pueden realizar en su entorno, promoviendo el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Que las niñas y los niños, con ayuda, busquen información en diversas fuentes (familia, comunidad, libros, videos) sobre acciones para el cuidado de la salud y comiencen a ponerlas en práctica, reconociendo la importancia del trabajo en equipo.
Secuencia de la Sesión
1. Bienvenida y Activación (5 minutos)
- Recibir a los alumnos con música animada y saludos individuales, promoviendo la convivencia.
- Breve conversación sobre cómo se sienten físicamente hoy: “¿Cuerpo alegre o cansado?”, incentivando la autoobservación física.
2. Planteamiento del Problema (10 minutos)
- Plantear una pregunta generadora:
“¿Qué cosas hacemos para cuidar nuestra salud en casa y en la escuela?” - Diálogo grupal breve, registrando en un cartel (con dibujos y palabras clave) las respuestas.