Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

America Hernandez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Proyecto comunitario interdisciplinar: "Mensajes para una vida saludable"
Español, 2º de Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y comprensión lectora



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar el proyecto, los estudiantes elaborarán y compartirán en su comunidad un mensaje impreso que promueva la vida saludable, empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos, reflexionando de manera crítica sobre los mensajes que reciben y producen.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Enganchar a los estudiantes, contextualizar el contenido y activar conocimiento previo.



  1. Dinámica de apertura: "¿Qué ves en tu entorno?"
    El docente solicita a los alumnos que, durante 3 minutos, observen su entorno inmediato (el aula, los alrededores de la escuela) y anoten o dibujen mensajes impresos o visuales que hayan visto relacionados con la salud (carteles, folletos, anuncios, etc.).



    • Pregunta detonadora:

      • ¿Qué tipo de mensajes reconocieron?

      • ¿Cómo saben que el mensaje quiere promover algo saludable?





  2. Socialización breve:
    El grupo comparte ejemplos y el docente recupera ideas clave en el pizarrón (tipo de mensaje, imágenes usadas, palabras recurrentes, colores, emociones que transmiten).



  3. Contextualización del proyecto:
    El docente presenta el proyecto comunitario:
    "Durante las próximas semanas, vamos a analizar y crear mensajes para promover una vida saludable en nuestra comunidad. Aprenderemos a comprender y producir textos impresos efectivos y responsables."





FASE 2: DESA