Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación Didáctica de la Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): El estudiante intercambia información, practica la escucha activa, muestra empatía, negocia y toma acuerdos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Motivación e inclusión

• El docente recibirá a los alumnos con una dinámica inclusiva: “El círculo de las voces”. Sentados en círculo, cada alumno comparte brevemente una situación en la que tuvo que llegar a un acuerdo en casa, la escuela o con amigos. Se fomenta la participación respetuosa de todos, incluyendo a quienes tienen necesidades educativas especiales (ofrecer pictogramas, apoyos visuales o turnos adaptados).


• Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que a veces es difícil ponernos de acuerdo cuando trabajamos en equipo?”


• Se registran en el pizarrón las respuestas de los estudiantes, incentivando la reflexión sobre la importancia del diálogo y la empatía.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración del problema comunitario y diálogo colaborativo

• Introducción al proyecto comunitario: El docente plantea el problema a resolver: “En nuestro salón, a menudo tenemos dificultades para tomar acuerdos y trabajar en equipo. ¿Cómo podemos mejorar esto para lograr nuestros objetivos juntos?”


• Distribución en equipos heterogéneos: Se organizan equipos diversos, considerando la inclusión de todos los alumnos, respetando estilos de aprendizaje y necesi