Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Proceso de comunicación y uso de normas para su eficacia

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y formación de equipos (45 minutos)

• Presentar el tema de los debates y su importancia en la comunidad.


• Explicar la importancia de escuchar de manera activa y opinar de manera crítica.


• Formar equipos de debate de acuerdo a los intereses de los alumnos.


• Asignar un moderador o moderadora y un público para cada equipo.

Sesión 2: Investigación y preparación de argumentos (45 minutos)

• Enseñar a los alumnos técnicas de investigación para recopilar información sobre el tema a debatir.


• Guíar a los alumnos en la búsqueda de argumentos sólidos y fundamentados.


• Fomentar el pensamiento crítico al evaluar la validez de la información encontrada.


• Inculcar la importancia de la vida saludable en la elección de argumentos relacionados con el tema.

Sesión 3: Práctica de debate (45 minutos)

• Explicar las normas básicas de un debate y cómo se lleva a cabo.


• Realizar una simulación de debate entre los equipos, con uno actuando como moderador y el otro como participantes.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, tanto como participantes como público.


• Evaluar el desempeño de los alumnos en el uso de normas de comunicación y pensamiento crítico.

Sesión 4: Mejorando habilidades y ret