Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Urias Nevarez Eduwiges
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares la importancia de los trabajos y servicios que las y loa integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, en condiciones de igualdad y equidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Eje: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades
Nivel educativo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo



Secuencia Didáctica


Propósito de aprendizaje (PDA):
Al término de la sesión, las y los estudiantes compartirán con sus compañeros la importancia de los trabajos y servicios que las y los integrantes de las familias desarrollan en sus hogares y la comunidad, considerando principios de igualdad y equidad.


Situación-problema (estimula pensamiento crítico):
El director de la escuela les cuenta que la comunidad está organizando un festival y necesita ayuda para identificar cuáles son los trabajos y servicios más importantes que realizan las familias en casa y en el barrio. Pregunta:
¿Cómo podemos descubrir, entre todos, qué trabajos y servicios ayudan a que nuestra comunidad y familias vivan mejor, y cómo podemos colaborar juntos aunque seamos diferentes?


Inicio - 10 minutos



  1. Recepción inclusiva:
    Saludo personalizado y cálido a cada niña y niño, incluyendo a quienes presentan necesidades educativas especiales (lenguaje de señas, pictogramas, gestos).



  2. Círculo de diálogo:
    Sentados en círculo, se les invita a platicar:
    "¿Quién en su casa ayuda a hacer algo? ¿Alguien ayuda a barrer, cuidar un jardín, cocinar o cuidar a sus hermanos?"
    Se fomenta el respeto a las distintas respuestas y se validan todas las participaciones, valorando la div